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[教学相关] [古代汉语]答疑讨论专用帖

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发表于 2009-10-28 11:19:41 | 显示全部楼层 |阅读模式

各位上课的同学如在听课或课下读书的过程中有何疑问,不妨在此讨论。

答疑讨论专用帖,还请诸位别在这里灌水闲聊,谢谢配合!

[此贴子已经被作者于2010-3-5 13:21:44编辑过]
 楼主| 发表于 2009-10-28 11:24:45 | 显示全部楼层
古汉语课的讲义已经放在教学辅助平台上.
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 楼主| 发表于 2009-11-21 10:58:30 | 显示全部楼层
期中作业要求已经放到TAS上,在“作业”栏内,请大家相互转告!
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发表于 2009-11-28 15:35:03 | 显示全部楼层
哇,删地个干干净——厄净!
[此贴子已经被作者于2009-11-28 15:35:28编辑过]
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 楼主| 发表于 2009-11-28 16:45:08 | 显示全部楼层
QUOTE:
以下是引用王老吉在2009-11-28 15:35:03的发言:
哇,删地个干干净——厄净!

??????????

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发表于 2009-11-28 22:36:59 | 显示全部楼层

啊——学生知错!看成汉语发展史的答疑专帖了——!是以出言唐突了老师,该打该打也——

去年给古代文学交作业,抬头是“古代汉语”……

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 楼主| 发表于 2009-11-28 22:40:17 | 显示全部楼层
QUOTE:
以下是引用王老吉在2009-11-28 22:36:59的发言:

啊——学生知错!看成汉语发展史的答疑专帖了——!是以出言唐突了老师,该打该打也——

去年给古代文学交作业,抬头是“古代汉语”……

呵呵,即使是汉语发展史专帖,也让人????????

是有问题吗?

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发表于 2009-11-28 22:43:32 | 显示全部楼层
呵呵,米有,我以为那三页的讨论都删了……才有“干净”一说,您看了作业了?我那个作业写了很多的字,够期末小论文的要求了。厄,这个,不好意思歪了古代汉语的楼。
[此贴子已经被作者于2009-11-28 22:44:16编辑过]
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发表于 2010-11-20 14:16:20 | 显示全部楼层

在做期中作业时,发现不同的书对字源的解释都不同。如“使”字,《汉字字源》认为其为会意字,由人和吏拼成,本意是官员让人做事。《新编说文解字字典》认为其为形声字,本意是令。

还有很多这样的例子,最多的是形声字和会意字弄混和对古字形的解释不同(本义不同)。

如何去分辨哪种是对的呢??困惑中,望答。

[此贴子已经被作者于2010-11-20 14:16:56编辑过]
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 楼主| 发表于 2010-11-20 23:50:00 | 显示全部楼层
QUOTE:
以下是引用舒叶在2010-11-20 14:16:20的发言:

在做期中作业时,发现不同的书对字源的解释都不同。如“使”字,《汉字字源》认为其为会意字,由人和吏拼成,本意是官员让人做事。《新编说文解字字典》认为其为形声字,本意是令。

还有很多这样的例子,最多的是形声字和会意字弄混和对古字形的解释不同(本义不同)。

如何去分辨哪种是对的呢??困惑中,望答。


使、史、吏、事原本是一个字,后来分化成四个,它们在声音上原来是有关系的,《新编说文解字字典》可能是依据这点认为“使”是形声字。可以从它。

“官员让人做事”是对“使”的造意(造字意图)的解释,即对“人”、“吏”两个构件组合的说明,但实际语言中,“使”是“让人做事”的意思,并不局限于官员。本义应当是实际使用的意义,所以,还是判断“令”是本义。

注意,是“本义”,不是“本意”。我们在课上讲过“意”和“义”在文字学上是有区别的。

判断有分歧的看法,有些确实超出你们现在的知识储备。遇到有疑问的地方,可以看看《说文解字》怎么说的。此外,如果能利用《汉语大字典》可能更好一些。

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