[推荐]说理教育从小学开始

寒凝

以下是引用白水在2010-1-2 22:20:46的发言：
是明煌推荐的“2009年十篇最值得重温的评论 ”中的一篇。看了以后不禁感叹，在我的计划里，一年以后要给学生开的“论文写作”课，部分内容就是讲这个，但人家这种训练，却是从小学就开始了，叹。

我们小学也学了很多他们没学的东西，精力有限，哪一方也不可能尽善尽美吧。我们在以后的课程里其实是有相关思维训练的，比如数学、语文的议论文、政治，什么什么的，只是不明确不系统。

[此贴子已经被作者于2010-11-5 12:27:37编辑过]

汐颜

以下是引用寒凝在2010-11-5 12:26:55的发言：

我们小学也学了很多他们没学的东西，精力有限，哪一方也不可能尽善尽美吧。我们在以后的课程里其实是有相关思维训练的，比如数学、语文的议论文、政治，什么什么的，只是不明确不系统。

国外似乎是更重视演讲才能，因此更重视思辨逻辑方面的。中国在演讲方面的热情没有那么高涨吧。

峰回路转

白水老师推荐的当然是一篇很好的文章，文章中的观点应该是论文写作的基础。

但目前国内学院派最大的问题是，不自己思考，不说真话。

即使是一些知名刊物，其中一些文章，面目可憎，言不由衷，观点附会，材料是二手甚至三手的，说着一些自己都不相信的八股。

如果做学问做成这个样子，别人不厌恶你，自己都应该厌恶自己。

白水老师的文章，强调的是基本方法，我觉得还有一点应该注意的是材料。

我是个非常懒散的人，但直觉告诉我，有很多非常重要的基础材料，是应该去读去掌握的。即使是当代文学评论，仅靠颖悟判断，很容易成为浮云。

灵儿

但目前国内学院派最大的问题是，不自己思考，不说真话。

即使是一些知名刊物，其中一些文章，面目可憎，言不由衷，观点附会，材料是二手甚至三手的，说着一些自己都不相信的八股。

这个问题是我现在思考最多最头疼的。毕业后这几年发现和很多大学同学说不上话，因为工作生活所累，大部分人不愿意再通过思考改进生活，甚至觉得革新性质的思考是徒劳无用的。我很担忧我们的下一代还要继续或变本加厉地经历曾有过的高考制度，如果我们无能为力，真是愧读圣贤书了。

stoptalking

也许是因为在争论中，很多时候即使没有道理，最终也能够获胜

于是大家对说理这个事就越来越不重视了