【作业】说说你最喜欢的一首《诗经》中的作品

白水

QUOTE:

以下是引用fayamylew在2007-11-9 14:47:21的发言：

蒹 葭
    【诗经·国风·秦风】

　　   蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
　　溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央
　　蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
　　溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻
　　蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。
　　溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚

蒹（音兼）：没长穗的芦苇。葭（音家）：初生的芦苇。   苍苍：老青色。    凄凄：苍青色。采采：茂盛貌。　伊人：这个人。    在水一方：喻所在之远。溯洄：逆流而上。溯游：顺流而下  湄：水边高崖。坻（音迟）：小渚。　涘（音四）：水边。沚（音止）：水中的小沙滩。　阻：阻难。右：不直，绕弯。　晞（音西）：干。　　跻（音鸡）：登；升。

弥漫的蒹葭,淡淡的青色,充满视野,沿着一条无止境的道与天际相连.无数晶莹剔透的露水轻盈地挂在蒹葭之中.在漫天如纱如梦的雾气中发出若有若无的光芒,是梦?非梦?一袭白衣女子,长发拂肩,白皙素净的脸挂着浅浅的笑容,在迷雾中,在天地中,轻舞.我愿仔细看看她,我愿轻轻触摸到她,我愿听她低低的吟唱,我愿和她一起飞舞,在天地之中,在尘世之上.欣喜中,向上游向她吧.路途遥远坎坷绝非凡人的我所能抵达;向下接近她吧.虽近在咫尺,却似远在天涯…….盲目疯狂的追寻之后,当希望变成失望最终沦为绝望.发现仍能远远地看到她浅浅的超凡脱俗的微笑,咫尺天涯. ……或许我爱上的,只是自己的幻觉吧.…….落了片白茫茫大地真干净!…………….

弥漫的蒹葭,淡淡的青色,充满视野,沿着一条无止境的道与天际相连.无数晶莹剔透的露水轻盈地挂在蒹葭之中.在漫天如纱如梦的雾气中发出若有若无的光芒,是梦?非梦?一袭白衣女子,长发拂肩,白皙素净的脸挂着浅浅的笑容,在迷雾中,在天地中,轻舞.我愿仔细看看她,我愿轻轻触摸到她,我愿听她低低的吟唱,我愿和她一起飞舞,在天地之中,在尘世之上.欣喜中,向上游向她吧.路途遥远坎坷绝非凡人的我所能抵达;向下接近她吧.虽近在咫尺,却似远在天涯…….盲目疯狂的追寻之后,当希望变成失望最终沦为绝望.发现仍能远远地看到她浅浅的超凡脱俗的微笑,咫尺天涯. ……或许我爱上的,只是自己的幻觉吧.…….落了片白茫茫大地真干净!…………….

喜欢这首,文字带来如画的意境,淡淡的充满素色基调的图画在脑海中展开,如一副山水画,轻轻地,诉说着远古的故事,转眼间,自己似乎也融入画中,融入追逐缥缈女子的幻觉之中,惊喜,失望,冲动等感觉在心底产生共鸣……这首诗歌本身文字也很值得玩味.百读不厌.内容上,想到很多……….

呵呵，我读《蒹葭》就没有产生你这么丰富的联想，看了你想到的这些，觉得很有意思。相信随着我们的学习，你会在品味更多诗歌的过程中得到更多的乐趣：）

fayamylew

  嘿嘿,...  谢谢老师.... 上您的课  觉得挺享受的... 

王虹

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谢谢孙老师，谢谢您的点评——真是受益匪浅啊，晚生佩服佩服！

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对于您的建议，我再次回头看了看，我想，译为“你这家伙”会显出两人的亲昵和微妙的爱慕之情，并且会使翻译的语言更能生动形象地贴和当时当地的情状和主人公的心情。同时，译为“你这家伙”比“你”更亲切活泼，更有生活气息，贴和这首诗歌的氛围。

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终于发现反复读诗可以读出许多字里行间的东西（呵呵，读出点东西后还挺有成就感的——不过放心，我不会骄傲的）。以前我特反感读诗，觉得现代社会读诗挺多余挺无聊挺费解的，之前叫我这样一个缺乏语文细胞和艺术细胞的人写诗经赏析我实在郁闷啊（但愿完成作业的情况没让您无比失望）。今后我会尝试着自己分析理解一些诗歌，尝试着去读出字里行间的味道。

白水

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以下是引用王虹在2007-11-15 21:36:13的发言：

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谢谢孙老师，谢谢您的点评——真是受益匪浅啊，晚生佩服佩服！

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对于您的建议，我再次回头看了看，我想，译为“你这家伙”会显出两人的亲昵和微妙的爱慕之情，并且会使翻译的语言更能生动形象地贴和当时当地的情状和主人公的心情。同时，译为“你这家伙”比“你”更亲切活泼，更有生活气息，贴和这首诗歌的氛围。

QUOTE:

终于发现反复读诗可以读出许多字里行间的东西（呵呵，读出点东西后还挺有成就感的——不过放心，我不会骄傲的）。以前我特反感读诗，觉得现代社会读诗挺多余挺无聊挺费解的，之前叫我这样一个缺乏语文细胞和艺术细胞的人写诗经赏析我实在郁闷啊（但愿完成作业的情况没让您无比失望）。今后我会尝试着自己分析理解一些诗歌，尝试着去读出字里行间的味道。

看到你的回复我很高兴，感到你的帖子没白回，这门课没白上。“终于发现反复读诗可以读出许多字里行间的东西，……今后我会尝试着自己分析理解一些诗歌，尝试着去读出字里行间的味道”，这正是我所期望的，这比教给你们一些概念一些现成的结论有价值得多。

你对《静女》的赏析和理解，一次比一次深入，所以，只要你愿意，你一定可以在鉴赏诗歌上做得很好，做得越来越好：）

白水

特别表扬：

王媛媛，功在首发，且有佳译，于133楼处所回帖亦精彩，86分；

杨明春，功在次发，且文字精彩，漂亮，85分；

陈薪如，文字好，用情深，喝彩者众，呵呵，人气值不能不考虑，所以：87分；

姚遥：译得好，分析得也好，83分；

谢正怡：文笔好，见解也好，83分；

彭瑶：联想丰富，语语动情，84分；

王虹：三易其稿，渐入佳境，84分；

宁丹虹：分析细致，语言流畅，85分；

胡佳蓓：译诗想象丰富，喜欢理由部分，说的也好，83分；

赵子青：主动请缨，且文字精彩，87分；

这里要说明的是，分数的细微差别并不重要，83与84、84与85之间其实也没有精确的量化标准来区别，一二分之间的浮动有很大的偶然性，这点细微差别对最后的总成绩影响也几乎可以忽略不计，重要的是通过这样一个过程，每个人都可以学到东西。这次作业是大家第一次在网上完成作业，总的来看相当不错，除了上述特别表扬的同学外，其他同学的作业多数也很好。本来不打算公布所有同学的分数，但想了想，为了充分体现网络教学的意义，做到充分透明，还是都公布吧：

陈璐，80

甘金玲，78

贾宏伟，60

李海龙，80 （认真读了不少其他同学的帖子，回帖认真，这一点值得赞赏）

李晰越，77

刘畅，81

马金虎，75

马雪，80

王辰予，81

于晴，80

石雨珩，80

谢媛，80

另外，请fayamylew告诉我你的姓名和学号。

[此贴子已经被作者于2007-12-3 10:05:53编辑过]

fayamylew

不好意思,这么晚才看到。

刘曦圆，200725017。

白水

刘曦圆：文字生动，描绘出的画面富于诗情画意，很好：）83分。

木耳

白水还是很严苛啊，教务处控制优秀率，但并不控制具体分数呀……何不多给几分，比如87的给成92，依此类推，弄个皆大欢喜……如果老师的课因为分数过低而少人选修（不仅该课，其他课肯定受影响），最终劣币驱逐良币，也不见得就能很好地实现传业授道解惑的崇高使命吧……惭愧，偶的想法历来比较龌龊……

木耳

至少偶觉得应该让“富者田连阡陌，穷者无立锥之地”，做得好的或是认真的给高分，使劲高……做得差又不认真的杀无赦……认真的给个80多的安慰，别把70变成了安慰……

白水

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以下是引用ilyvfever在2007-12-21 15:45:08的发言：
白水还是很严苛啊，教务处控制优秀率，但并不控制具体分数呀……何不多给几分，比如87的给成92，依此类推，弄个皆大欢喜……如果老师的课因为分数过低而少人选修（不仅该课，其他课肯定受影响），最终劣币驱逐良币，也不见得就能很好地实现传业授道解惑的崇高使命吧……惭愧，偶的想法历来比较龌龊……

呵呵，后生小子：）做事，开始时要为后面留余地，我这样做自有这样做的道理。另外，我也明确跟学生讲了，只要哪位同学对自己的分数不满意，愿意另写一篇，我照样看，最后分数以高者为准，这总公平了吧？呵呵，而且这还是自加负担之举呢。

至于选课人数，我的想法是——，如果没人选，我就歇着，闭门思过；如果有人选，那就越少越好，像有一年我教大学语文，才十几个人选，结果那个学期的课，又让学生搞小说接龙，又跟学生一起去植物园玩，结课以后还一起吃了N多次饭，现在哪找这好事去：）~~~~~~~~~~~~~~~~~

[此贴子已经被作者于2007-12-22 9:09:23编辑过]