清源师说新语新一季

于雅妮

 

     当时老师上课讲到这一句时我第一反应是那个传说中的笑话，有一个人站在街上望着天空，过了一会，就有n个人在街上望着天空。第n+1个人来时为了弄清楚他们在干什么，也就望着天空。其余人和第一人所见甚异。

   

      窃以为老师应是说，当很多人把清风明月当作时尚噱头时，他们所看到的已不是风的清，月的明，不是清风明月的潇洒了，而又让清风明月沦落为世俗中标志清高的一个姿态。

灵儿

转几句我们学校最受尊敬的量子化学老师的经典语录：

1 女同学就不用买减肥产品了，根据爱因斯坦的质能方程e=mc2，胖了之后能量增加，不稳定，肯定是要变化的，质量自己就小了...

2 中国为什么出不了诺贝尔奖呢，不是因为学生不行，就是因为老师的水平太不行...(每天重复一遍）

3 上课讲共价键，谈论对称问题。《红楼梦》为什么好看呀？要是刘姥姥进大观园的时候说怎么怎么富丽堂皇呀，就不好看了，可是人家曹雪琴厉害呀，“左面一个荣国府，右面一个宁国府”就完了，这才叫美！毛主席当年把杨振宁找来，问他到底什么是对称。杨振宁要了本书和一支笔，把笔放在书上来回滚动，说“讲完了”。毛主席还是没听懂。老师说，这个解释不好，最好的是个“美”，当年老师都教过“一桥飞架南北，天堑变通途”，这一直是我们应该引以为荣的，错了！这应该是我们引以为耻的，当年建桥的时候并没有根据对称，耗费了4倍的价格，要是当时对称了，现在就是“四桥飞架南北，天堑非常变通途”了！这时响起了下课铃，老师说“这个太难了...太难了...太难了...太难了...（回音），下课吧！”

4 所有的中学老师都被折磨了，所有的中学生也被折磨了，所有的学生父母也都被折磨了，还是小平同志最伟大。

5 又回到对称问题，经高等数学证明，五角星是最美丽。

6 毛泽东说一万年不变，邓小平说一百年不变，江苏的高考他每年都变，哎，每年都变。

7 原来教育部还搞过教育产业化，当时就我一个人反对。搞什么教育产业化？说实话我搞化学的还能搞点钱，你说你们盛老师（数学老师）一个dx/dy能搞 什么钱？
8 只要马儿跑，还要马儿不吃草是做不到滴，这就是热力学第一定律。

9 中国就没有好老师，可东大的老师总说自己水平高啊。别的老师说什么我不管，人家清华北大的老师好啊，可他们都说自己不行，所以鼓励他们的学生出国。别看我，我不行的，你们都出国吧……

不知你们看得懂吗，我们那会儿最喜欢他的课，他每年都把江苏高考的所有卷子做一遍......

[此贴子已经被作者于2011-8-7 1:46:46编辑过]

小白杨

QUOTE:

以下是引用灵儿在2011-8-7 1:41:42的发言：
转几句我们学校最受尊敬的量子化学老师的经典语录：

1 女同学就不用买减肥产品了，根据爱因斯坦的质能方程e=mc2，胖了之后能量增加，不稳定，肯定是要变化的，质量自己就小了...

2 中国为什么出不了诺贝尔奖呢，不是因为学生不行，就是因为老师的水平太不行...(每天重复一遍）

3 上课讲共价键，谈论对称问题。《红楼梦》为什么好看呀？要是刘姥姥进大观园的时候说怎么怎么富丽堂皇呀，就不好看了，可是人家曹雪琴厉害呀，“左面一个荣国府，右面一个宁国府”就完了，这才叫美！毛主席当年把杨振宁找来，问他到底什么是对称。杨振宁要了本书和一支笔，把笔放在书上来回滚动，说“讲完了”。毛主席还是没听懂。老师说，这个解释不好，最好的是个“美”，当年老师都教过“一桥飞架南北，天堑变通途”，这一直是我们应该引以为荣的，错了！这应该是我们引以为耻的，当年建桥的时候并没有根据对称，耗费了4倍的价格，要是当时对称了，现在就是“四桥飞架南北，天堑非常变通途”了！这时响起了下课铃，老师说“这个太难了...太难了...太难了...太难了...（回音），下课吧！”

4 所有的中学老师都被折磨了，所有的中学生也被折磨了，所有的学生父母也都被折磨了，还是小平同志最伟大。

5 又回到对称问题，经高等数学证明，五角星是最美丽。

6 毛泽东说一万年不变，邓小平说一百年不变，江苏的高考他每年都变，哎，每年都变。

7 原来教育部还搞过教育产业化，当时就我一个人反对。搞什么教育产业化？说实话我搞化学的还能搞点钱，你说你们盛老师（数学老师）一个dx/dy能搞 什么钱？
8 只要马儿跑，还要马儿不吃草是做不到滴，这就是热力学第一定律。

9 中国就没有好老师，可东大的老师总说自己水平高啊。别的老师说什么我不管，人家清华北大的老师好啊，可他们都说自己不行，所以鼓励他们的学生出国。别看我，我不行的，你们都出国吧……

不知你们看得懂吗，我们那会儿最喜欢他的课，他每年都把江苏高考的所有卷子做一遍......

[此贴子已经被作者于2011-8-7 1:46:46编辑过]

这理科老师吧，思维太跳跃了……无怪乎我学不了理……

“胖了之后能量增加，不稳定，肯定是要变化的”，也会变得更胖！！！

灵儿

QUOTE:

以下是引用小白杨在2011-8-7 22:23:02的发言：

这理科老师吧，思维太跳跃了……无怪乎我学不了理……

“胖了之后能量增加，不稳定，肯定是要变化的”，也会变得更胖！！！

呵呵，这位老师本来就博学，各学科串通又强，很多学生听不懂他的课。其实他从来不无关联讲课，只是为了更浅显地向我们说明一个现象。我非常赞同他的一个观点，科学从来就不该故作高深，科学的最终目标应该是把复杂的道理用最简单的方式地表述出来。

小白杨

QUOTE:

以下是引用灵儿在2011-8-7 23:56:41的发言：

QUOTE:

我非常赞同他的一个观点，科学从来就不该故作高深，科学的最终目标应该是把复杂的道理用最简单的方式地表述出来。

哈，同意！法布尔在《昆虫记》第二篇有这样一段话，我很喜欢。

“还有的人严厉地指责我，说我的言语不谨慎严肃，说得明白点儿，就是没有学院气的枯燥劲儿。他们忧虑的是，一篇文字如果读起来很容易，就难以维持表示真理的功能。假如我依了他们，那么就只有在双眼什么都看不到的情况下才算是有深刻认识的了。”

说起这个，我想起一直关注的科学松鼠会来，虽然我知道他们是在尽力做科普，但也太招摇了，好像非常标榜自己对人类、对科学所做的贡献似的。里面的文章也有很枯燥无聊、莫名其妙、小资请调严重的，科学术语也没少到哪去，进了那个圈子就了不起啊，就你们这些松鼠有牙会啃科学的坚果啊，切，拿公益事业当商业。

木耳

感谢白水师和柳妹的抬爱，到底虎师可爱，讲得有趣。其实当时最令我感慨的不止于此。虎师讲完后，男生们哈哈大笑，可几秒后就硬生生把这笑声吞回，让人感觉这笑声颇傻。毕竟选这课的男生太少，扛不住当时冷静的气氛。笑得太过孤独，还以为笑错了。原本心想，这下虎师惨了，又在这里散布反女权思想，看怎么被这帮女生收拾。谁曾想到，女生们全无异样，心无旁骛地做着笔记，其中有的还频频点头，貌似露出会心的笑容~~~于是终于明白，还是老男人更了解女人。。。

 

另外，其他几楼提的建议颇为中肯。课堂教学的言语往往多有情境，或者和老师特点关系密切。若是笑话趣事比较好写，若是哲理性的或是与人物性格有关系的，则他人往往难以窥见全貌。即使写出来，有时难免略打折扣。这些杂志大多在本校传阅，学生对老师多少都有些了解，如果能点出一些其他信息，应该还是比较好的。

 

最后，感谢雅妮的分享，非常精彩。不过你说是在一位老师课上听的，我觉得有些风格还是蛮近，比如126810，就挺符合远风师的风格。

[此贴子已经被作者于2011-8-8 19:31:28编辑过]

木耳

QUOTE:

以下是引用灵儿在2011-8-7 1:41:42的发言：

 

7 原来教育部还搞过教育产业化，当时就我一个人反对。搞什么教育产业化？说实话我搞化学的还能搞点钱，你说你们盛老师（数学老师）一个dx/dy能搞 什么钱？

 

这个可以想象，读研时经常有老师这样互相调侃，每次都是爆笑，屡试不爽。

远风

谢谢楼主的笔记，这些话有的看着熟悉，有的已经陌生了。但既然同学记了，想必是俺说过的。说精辟确实是过誉了，首先这些话我自己说不定就是从哪里听来又转贩的，其次也都是些调节气氛的话，或有所感，不过也时过境迁。就记忆而言，远远不如一些快活的段子有趣。下次我争取留给大家些段子：）