[语言学理论]2009级教学专用帖

木兰晓芙

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以下是引用雨过心晴在2010-11-15 20:05:29的发言：
好的，我整理整理，就发上去。不过有一个问题，我觉得方言的文章需要有实际读音才能更为直观更为有趣，所以我自己看了稿件，觉得没有现场讲得好，不知看的同学是什么感觉？如果需要我注音，我只能注相似的音，不知大家怎么看呢？另外，请教大家把音频的文件发到论坛的方法，我试了好几次都放不上去，不知是什么原因。

      讲方言确实需要有实际读音才更清楚生动。你可以挑选主要的几个例子注音；另外咱们的论坛限制上传音频文件，你可以建个链接，让大家点击欣赏。

木兰晓芙

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以下是引用木文湃在2010-11-14 14:11:36的发言：
英语中有一些与中国元素相关的单词就是根据闽南语的发音音译的，比如“茶”读“tea“ 不知是否是这样呢？[em07]

     我咨询了专家，“tea”的发音是来源于闽语；俄语的发音是“恰一”的合音，更接近普通话。

茗菡

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以下是引用木兰晓芙在2010-10-12 10:20:22的发言：

      茗菡挑选的这篇文章很好，可读性很强，深入浅出，举例丰富，通篇充满着余先生的诗人气质。

       “杯”的构字理据是什么，大家也可以思考思考。

杯

繁体：盃，桮                      篆书：　 见后
结构：左右结构　　
高级汉语字典：杯 bēi（1）本义:盛酒、茶或其他饮料的器皿) (2)同本义，也称“耳杯” (3)又如：茶杯；杯茗(茶杯与茶水)；杯酒戈矛(比喻为一件小事大动干戈);杯杓(酒杯和杓子。借指饮酒) (4)[佛家语]∶舟船。晋僧有常乘木杯渡水者,人称杯渡和尚，后因以杯借指舟船 如：杯渡(指僧人云游) (5)酒 。如：杯炙(酒菜)；杯酌(酒杯)...
现代汉语全功能词典：杯 bēi (1)（名）（～子）盛液体的器皿；多为圆柱状或下部略细：茶～。 (2)（名）杯状的锦标：银～。
造字法：形声；从木、不声
形声字的特点是以事为名，取譬相成。左边的“木”应该是形符，右边的“不”应该是声符。这两个部分可以拆分并且独立应用。再来看篆书的“杯”字，其实我们也可以看出影子，左边好像一棵树，右边好像一个否字。中国的造字很博大精深，譬如“歪”、“戎”（当时老师分析的就是一个人扛着一把兵器<戈>）。同样，这个杯字也可以这样理解。

[语言学理论]2010教学专用帖

木兰晓芙

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以下是引用茗菡在2010-12-29 0:18:35的发言：

杯

繁体：盃，桮                      篆书：　 见后
结构：左右结构　　
高级汉语字典：杯 bēi（1）本义:盛酒、茶或其他饮料的器皿) (2)同本义，也称“耳杯” (3)又如：茶杯；杯茗(茶杯与茶水)；杯酒戈矛(比喻为一件小事大动干戈);杯杓(酒杯和杓子。借指饮酒) (4)[佛家语]∶舟船。晋僧有常乘木杯渡水者,人称杯渡和尚，后因以杯借指舟船 如：杯渡(指僧人云游) (5)酒 。如：杯炙(酒菜)；杯酌(酒杯)...
现代汉语全功能词典：杯 bēi (1)（名）（～子）盛液体的器皿；多为圆柱状或下部略细：茶～。 (2)（名）杯状的锦标：银～。
造字法：形声；从木、不声
形声字的特点是以事为名，取譬相成。左边的“木”应该是形符，右边的“不”应该是声符。这两个部分可以拆分并且独立应用。再来看篆书的“杯”字，其实我们也可以看出影子，左边好像一棵树，右边好像一个否字。中国的造字很博大精深，譬如“歪”、“戎”（当时老师分析的就是一个人扛着一把兵器<戈>）。同样，这个杯字也可以这样理解。

        茗菡查了资料进行了思考，很好！

      “杯”字具体说是个形声字，声符“不”还有释源作用，也就是说，“不”的功能不仅是提示读音，而且还有提示词源的作用——“杯”的形状应该是花苞似的圆形。“胚”字也是这个道理，声符兼具释源功能。

       另外，“戎”字我觉得是个由“戈”和“盾”组成的会意字；“人扛着兵器”的字，可能是“何”；“伐”字字形也很相近，是以戈砍人的头部。

木兰晓芙

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以下是引用陈晨在2011-1-18 14:02:58的发言：

作业

            

             语言与种族、统一民族的关系及其对第二语言习得者的影响

                            ——读索绪尔《人类学和史前史中的语言证据》

 

 

【摘要】索绪尔在《普通语言学教程》第四章《人类学和史前史中的语言证据》中，主要谈了三个问题。我将就其前两个问题——“语言和种族”、“民族统一体”——谈谈想法。本文分两部分论述：一、“种族”和“民族统一体”对语言共同体的不同意义；
   二、第二语言对于习得者的影响。

 

 

【关键词】种族  民族统一体  第二语言习得

       

             陈晨动作真快呀！作业已经发上来了。感兴趣的同学可以就《普通语言学教程》中的两个问题进行讨论。

木兰晓芙

看了一部分论文作业，一个突出的感觉是，写索绪尔原著阅读的几篇作业质量很好。下一轮我将做个调整，把语言学原著阅读心得作为必写作业之一。感谢同学们对我们课程调查的配合，还有其他一些想法，我将陆续发帖公告。希望在这里也能得到朋友们的反馈意见。

木耳

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以下是引用木兰晓芙在2011-1-18 16:39:57的发言：
看了一部分论文作业，一个突出的感觉是，写索绪尔原著阅读的几篇作业质量很好。下一轮我将做个调整，把语言学原著阅读心得作为必写作业之一。感谢同学们对我们课程调查的配合，还有其他一些想法，我将陆续发帖公告。希望在这里也能得到朋友们的反馈意见。

读什么样的人就是什么样的人

木耳

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以下是引用木兰晓芙在2010-11-15 20:18:42的发言：

     我咨询了专家，“tea”的发音是来源于闽语；俄语的发音是“恰一”的合音，更接近普通话。

维基百科上说，很多后面带/i/的茶的发音，都源自复合词“茶叶”。而且在茶的发音上，普通话跟广东话好像一致，广东话是闽语之外的又一大来源语。当然，俄语茶的发音应该来自普通话。