文学系的童鞋，聊聊高考作文题不？

行香子

原帖由 白玉雕像 于 2012-6-8 09:26 发表 谢谢又找来旧时代的“高考”题：）从1904年到1922年，作文内容由政治主导、选拔经国安邦的人才转向关注社会人生科学艺术。那么到如今，我们关注的是什么呢？老实说，以前的高考题真难：（

就偶当年经验说，大概还是关注的社会人生，科学还能掰掰，艺术的话，偶到现在还算艺盲一个。

冰问

【文匯網訊】據新京報報道，各省市高考作文題目陸續公佈後，引發了網友圍觀，其中不乏國內知名作家、學者。在這些人眼中，哪些題出得好，哪些題出得偏？

上海卷：被捨棄的微光

有思維深度、有哲理

作家阿乙認為，這個題目可以讓很多考生認識到自己的價值，並且題目本身有發揮的空間，和其他一些地區的題目比，這個題更能激發考生的能量。

中國人民大學附屬中學副校長沈獻章表示，上海作文題很吸引人，比較考察考生的思維能力。很多人都有類似的經歷，不經意間把身上美好的東西丟掉了。這個題目適合寫成散文，有思維深度，有哲理，相對而言不很好寫，畢竟考生缺少生活的閱歷。

新課標：船主與油漆工

強調眼前人身邊事

著名學者於丹分析，新課標的作文題目，說的是舉手之勞。「我們現在經常會說，年輕一代眼界很高，但做事有時不夠接地氣。」於丹表示，舉手之勞，是告訴大家，做事要從眼前做起，去做身邊的小事。中國聖賢提倡眼前人身邊事，人們現在有宏圖大志，往往忽略了眼下的舉手之勞，而「舉手之勞本身就是一種價值觀。」

中國人民大學附屬中學副校長沈獻章分析，考生可首先從油漆工的角度，做好本職工作、不圖回報，這種精神值得提倡；其次從船主的角度立意，他知恩圖報，同樣值得讚賞。

大綱卷：放下顧慮

讓人學會用心生活

對於大綱卷作文題目，於丹也給予肯定。於丹說，中國人講究心靈生活，用自己的心而不是用腦子去面對他人面對未來，就可以放下顧慮。越多用腦顧慮越多。「我覺得這個題很好，它傳遞了一種價值觀念，讓孩子們放下顧慮。」

中國人民大學附屬中學副校長沈獻章分析，這是一個比喻型文章，主張消除顧慮，輕裝上陣。考生可以拿高考本身來寫作：很多學生參加高考時背著很沉重的包袱，結果心理負擔過重，甩掉這些包袱和壓力，高考就會好一些。

湖北卷：科技的利與弊

設計者站在時代前沿

於丹表示，現在的學生很多時候是去做正面的題目，而湖北卷的作文題，引導孩子有批判意識，和辯證法的意識，值得肯定。

於丹分析，科技的前提是人們還保有敬畏之心，保持敬畏之心的科技會造福於世界，失去敬畏之心的科技有時候會讓人類走向自己的異化。

教育部前新聞發言人、語文出版社社長王旭明表示，今年材料作文中他最喜歡湖北卷，是改變還是不改變？寥寥數語看出題目設計者站在時代前沿對未來的思考。當下人最缺思想，從作文開始鍛煉、考察、評價學生思想，好。

冰问

廣東卷：你想生活的時代

能測出考生閱讀視野

中國人民大學附屬中學副校長沈獻章表示，居里夫人的話是點睛之筆，不管生活在哪個時代，都在這個時代發光，都能為這個時代增光添彩。

作家蔣方舟表示，廣東的材料作文有意思，年輕人總愛認為自己所處的時代是最黑暗的，對時代缺乏有歷史縱深的打量。這個題目很考人，也能檢測出考生平常的閱讀、思考和視野。

主持人崔永元對廣東作文趣評道：如果可以選擇，我願意活在清末，那樣，離民國就不遠了。我會提前學習白話文以備考試，當然，如果運氣好生活在武昌城，就不用考試了，因為，監考老師起義了。

安徽卷：梯子不用時請橫著放

要求考生「以小見大」

中國人民大學附屬中學副校長沈獻章稱，梯子不用時要橫著放，這也許是生活中的小常識，是要考生以小見大。考生可以從「擺正自己的位置」的角度立意，做到「能屈能伸，能進能退，能上能下，能官能民」。這同樣可跟浙江卷一樣聯繫到現實中的一些人的思想意識。比較考察考生的思維能力，也比較貼近生活，雖然比較好寫，但要寫好，則比較難。

但在網上發起的「2012年哪個地區的高考作文最難寫？」投票中，安徽作文以15.5%投票率高居榜首。不少網友表示安徽作文題「雲裡霧裡讓人摸不著頭腦」。

江蘇卷：憂與愛

思想內涵深刻宏大

中國人民大學附屬中學副校長沈獻章表示，從材料中看，「憂與愛」這兩個方面都應該寫，二者實際上是融為一體的。愛中有憂，憂中有愛，都兼顧到，這個角度比較好寫。

「憂與愛」其實可以上升為一種責任，這實際上是一種大愛。如憂國憂民，對國家的愛，對人民的愛。如果對古典詩詞比較熟悉，可以寫成抒情散文，這很好寫。此外，他表示，該題目思想內涵比較深刻宏大。

浙江卷：坐在路邊鼓掌的人

寫成議論文更好下筆

中國人民大學附屬中學副校長沈獻章分析，這個作文題好寫，寫成議論文更好下筆。這其實就是說可以做一個給別人鼓勁的平凡人，可以寫普通人與英雄之間的關係。考生還可以從歷史的角度立意，上升到是英雄創造歷史，還是人民創造歷史的高度。

也可以聯繫到現實，比如有很多人只往上看不往下看，不想做一個普通人，可以批判現實中有些人的這種思想意識。

冰问

選擇題

各省份高考作文題目陸續公佈，如果你是今年的考生，你最想寫哪個省份的作文？

全國各地高考作文

安徽卷 梯子不用時請橫著放

材料內容：某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅「注意安全」。這事誰也沒有放在心上，幾年過去了，也沒發生梯子倒下傷人的事件。有一次，一位客戶來洽談合作事宜，他留意到條幅並駐足很久，最後建議將條幅改成「不用時請將梯子橫放」。

新課標 船主與油漆工

材料內容：漆工塗好船後，順便將漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：「工錢已給過了」。船主說「這是感謝補漏洞的錢。」漆工說：「那是順便補的。」船主說：「當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了。現在他們卻平安歸來，所以我感謝你！」考生根據材料自擬題目。

四川卷 手握一滴水

福建卷 運動中的賽跑與人生中的賽跑

材料內容：馮驥才說「運動中的賽跑，是在有限的路程內看你使用了多少時間；人生中的賽跑，是在有限的時間內看你跑了多少路程。」

遼寧卷 大隱隱於「樂」

天津卷 關於水的思考

山東卷 以孫中山箴言自擬題目

江西卷 圍繞「擁有什麼」展開討論

重慶卷 拯救冷庫工人

冰问

安徽卷的题目初看是挺摸不着头脑的，尤其要是先看了题目，没看材料。

 

“如果可以選擇，我願意活在清末，那樣，離民國就不遠了。我會提前學習白話文以備考試，當然，如果運氣好生活在武昌城，就不用考試了，因為，監考老師起義了。”这个倒是很有意思。

 

浙江卷的题，像是论坛上之前还看到相关的文章，我想成为坐在路边鼓掌的人。

 

辽宁卷，大隐隐于“乐”：按通常所说“小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝”，岂不是可以展开成“小隐隐于诗，中隐隐于礼，大隐隐于乐”：）？

古小即

船主與油漆工 这个材料意思表达不准确，是有歧义的。我看就觉得这个船主很阴险，想害死自己的孩子似的。但油漆工却没有让他得逞。 在秧田里脱衣服这个，唉，太“小故事，大智慧”了，恶心。还有一些“小故事，大智慧”型的构思，令人反胃。 出题人的脑子怎么就那么死呢。或者说，中学语文怎么就那么死呢。 晚清的那个考试题倒挺像法国的高考题的。据说法国的选拔制度受到了中国科举制度的启发，所以它们相似也不奇怪。

屋子

原帖由 冰问 于 2012-6-9 01:05 发表 安徽卷的题目初看是挺摸不着头脑的，尤其要是先看了题目，没看材料。  

看过材料，就发现这个题目虽然深度有限，但是针砭时弊。网上云山雾罩、坑爹评论，估计是大多没看材料，带着一腔对大陆教育的戾气而草成的。

屋子

原帖由 古小即 于 2012-6-9 01:23 发表 船主與油漆工这个材料意思表达不准确，是有歧义的。我看就觉得这个船主很阴险，想害死自己的孩子似的。但油漆工却没有让他得逞。

同感。

屋子

原帖由 白水 于 2012-6-8 17:35 发表 1994年我参加过高考阅卷，而且看的就是作文题，那一年的题目是“尝试”。我能夸口的是，有才气的文字，在我那里是不会被埋没的，记得当时颇给了几个高分。

赞！

子非鱼

有个同学是做文艺批评的，他总爱说中国语文教育弄成现在这样子，高校中文系是要负责任的。我琢磨他的意思，一是中文系的老师大多都在象牙塔里捣鼓自己的一亩三分地，不关注语文教育，文学研究与语文教育脱节；一是有发言权的一些老师，明知语文教育有问题，也不据理力争，反而随波逐流。

他的话有一定道理，单是高考出题，高校教师参与比例就很大，更别说教材编写、教育大纲制定了。

高考太重要了，几乎就是教育的唯一向导，我读中学那会儿，老师就已经开始“猜题”，尤其作文。如果高考作文题大都是“小故事，大智慧”型的，中学老师们当然会只要求学生看读者类杂志，只出这类题目操练，不用浪费时间阅读更广博的书籍。不管有没有责任心，大多数中学老师都只能这样，没人敢去承担高考的后果。