以下是引用郝小焕在2009-11-4 22:04:42的发言: 是小白老师留的一个作业,就只说是评介一本书。 学术式的评介和作业显然不同了,作业要既讲学术,不能胡扯;又要照顾到课堂的现实需要,调动老师和同学的积极性,同时也可以有个理想的分数。 记得很多年很多年以前,那时恐龙还没灭绝,我们也做了这个作业,不过貌似是平时作业吧,应该不算成绩。 大家八仙过海,好不热闹,从各人的评介中当真可以获得不少知识。总结一下经验的话,大致有: 1、有善可陈:必须是一本好书,然后你又读得很精熟,能够说得精彩。如果好书没读过或者读得不熟,那应该选一本熟悉的书了,尽量说得精彩。切不可为评介而评介,找一本自己不熟的名著,起码也缺乏诚信。 2、别出心裁:同样的书不同的人讲效果不一样,这主要看两点了。一是语言表达能力,估计白老师很看重这点的;二是切入路径,其实这是思想境界的核心体现了,此路径一见,则境界高低立马自出。 3、投师所好:作业面对的是同学和老师,同学的话众口难调,老师的话总可把握。最起码不能拿高中作文选来评介,或者把老师最看不起的一本书拿来大肆宣扬,处处对抗他以前的论调,我觉得这也是尊敬老师的体现。当然,这里有个底线,即在任何时候,我们做事情可以不高尚,但是绝对不能无耻。最好还是做得高尚为好。 ps:我们那时评介的书貌似从小说到诗歌,从体育到堪舆都有吧。哎,老了,实在记不得哪些书了。。。 |