“论文写作”课答疑专用题

子非鱼

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以下是引用白水在2010-11-21 23:24:34的发言：

是让学生任选一题，做文献综述。

明白了，是做综述写作的训练。

杨成纯

今天上大众传播学的课，老师给我们放了一段王志几年前采访默多克的片段，王志问起了默多克的家庭生活，默多克去了一个中国太太。王志问默多克：“你是因为妻子是中国人，才这么重视开发中国市场呢；还是因为重视中国市场，才娶了中国妻子？”当时听到这个问题，我就觉得这是一个问题陷阱，首先我觉得这个命题的前提就有问题，这个命题的前提是认为娶了中国妻子和开发中国市场有联系，而这个前提是不一定成立的，所以我认为王志这个问题问的有失水准，不知道老师怎么看？

古小即

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以下是引用杨成纯在2010-11-23 20:46:25的发言：
今天上大众传播学的课，老师给我们放了一段王志几年前采访默多克的片段，王志问起了默多克的家庭生活，默多克去了一个中国太太。王志问默多克：“你是因为妻子是中国人，才这么重视开发中国市场呢；还是因为重视中国市场，才娶了中国妻子？”当时听到这个问题，我就觉得这是一个问题陷阱，首先我觉得这个命题的前提就有问题，这个命题的前提是认为娶了中国妻子和开发中国市场有联系，而这个前提是不一定成立的，所以我认为王志这个问题问的有失水准，不知道老师怎么看？

是，这个是他自己设定的前提，而事实可能并非如此。

为什么一定要把妻子和市场联系在一起，是因为妻子是一种商品吗

叶萍

白水老师，在这次论文写作期中考试的试卷中，我对第二大题的第二小题始终有一点小小的疑惑。原句如下：

本人查阅了大量的资料，发现《三国演义》塑造了众多智、义、奸等性格各异却又饱满的男性形象，但是，对于其中同样是千姿百态的女性形象的描绘，人们却缺乏了关注热情。

如果我没有听岔的话，老师的解释是：“但是”前后两个句子主语不一致，应做到讨论对象的一致。毋庸置疑的问题。

我想分别说说我对“本人查阅了大量的资料，发现《三国演义》塑造了众多智、义、奸等性格各异却又饱满的男性形象”和“对于其中同样是千姿百态的女性形象的描绘，人们却缺乏了关注热情”这两个句子的疑惑。

第一句：我觉得“本人查阅了大量的资料”这句话放在这里边或者多余或者说服力不强。个人以为，只要是仔细读过《三国演义》的人，都会有人物形象生动多样，如在耳目的感觉。况且，真正的一部好作品，比如四大名著中的其他三部，人物性格必然是多种多样的，人物的形象刻画也会栩栩如生。所以我们可以不经查阅资料，就可有这个直观的反映。并且，我认为，原作者将此句话放在这里无疑是想增加文章的可靠性和真实性，但个人读起来，总觉得这个模棱两可的词反而削弱了这种效果，心里总是会有这样的疑问：作者真的去查了么？如果查了，那大量究竟是多大呢？所以综上，我认为这句话是可以省略的。

第二句：首先我想把这句话合成一个整句，即:人们却对于其中同样是千姿百态的女性形象的描绘缺乏关注热情。这个句子中的介词“对于”，是针对的“人们”和“描绘”。而其中“女性形象”和“描绘”两个词之间是不是也应该有个介词呢？我们一般说描绘某某或者是对某某的描绘，而貌似很少说某某的描绘吧？另外，对于“其中同样是千姿百态的女性形象的描绘”这块，读起来很累，很累赘。

经过仔细思量之后，我把句子改成这样：《三国演义》塑造了众多智、义、奸等性格各异却又饱满的男性形象，备受人们关注，但是，它也描绘了千姿百态的女性形象，而人们却对此缺乏了关注的热情。

在改句的过程中，我认为应该要尽量揣摩尊重原作者的意图，有的地方可能会改动较大，但是这并不与修改病句的原则相悖。

以上仅为个人意见，不甚准确，望老师指正。同时也期待其他老师和同学宝贵意见！O(∩_∩)O谢谢！

[em04]

[此贴子已经被作者于2010-11-24 10:50:29编辑过]

白水

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以下是引用杨成纯在2010-11-23 20:46:25的发言：
今天上大众传播学的课，老师给我们放了一段王志几年前采访默多克的片段，王志问起了默多克的家庭生活，默多克去了一个中国太太。王志问默多克：“你是因为妻子是中国人，才这么重视开发中国市场呢；还是因为重视中国市场，才娶了中国妻子？”当时听到这个问题，我就觉得这是一个问题陷阱，首先我觉得这个命题的前提就有问题，这个命题的前提是认为娶了中国妻子和开发中国市场有联系，而这个前提是不一定成立的，所以我认为王志这个问题问的有失水准，不知道老师怎么看？

是，他这个问题里确实预设了你说的那个前提。在现实生活中，因身边的亲人或朋友是哪个地方的人从而对那个地方发生兴趣，也是常有的事，所以王志那样问，也可以理解，不能说是有意设置陷阱，但正像你说的，他的提问前提不一定成立，如果不成立，默克多可以这样回答：“我重视开发中国市场和娶中国妻子，没有任何关系”，这就是针对问话的前提的作答了。

白水

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以下是引用叶萍在2010-11-24 10:48:15的发言：

白水老师，在这次论文写作期中考试的试卷中，我对第二大题的第二小题始终有一点小小的疑惑。原句如下：

本人查阅了大量的资料，发现《三国演义》塑造了众多智、义、奸等性格各异却又饱满的男性形象，但是，对于其中同样是千姿百态的女性形象的描绘，人们却缺乏了关注热情。
   

如果我没有听岔的话，老师的解释是：“但是”前后两个句子主语不一致，应做到讨论对象的一致。毋庸置疑的问题。
   

我想分别说说我对“本人查阅了大量的资料，发现《三国演义》塑造了众多智、义、奸等性格各异却又饱满的男性形象”和“对于其中同样是千姿百态的女性形象的描绘，人们却缺乏了关注热情”这两个句子的疑惑。
   

第一句：我觉得“本人查阅了大量的资料”这句话放在这里边或者多余或者说服力不强。个人以为，只要是仔细读过《三国演义》的人，都会有人物形象生动多样，如在耳目的感觉。况且，真正的一部好作品，比如四大名著中的其他三部，人物性格必然是多种多样的，人物的形象刻画也会栩栩如生。所以我们可以不经查阅资料，就可有这个直观的反映。并且，我认为，原作者将此句话放在这里无疑是想增加文章的可靠性和真实性，但个人读起来，总觉得这个模棱两可的词反而削弱了这种效果，心里总是会有这样的疑问：作者真的去查了么？如果查了，那大量究竟是多大呢？所以综上，我认为这句话是可以省略的。
   

第二句：首先我想把这句话合成一个整句，即:人们却对于其中同样是千姿百态的女性形象的描绘缺乏关注热情。这个句子中的介词“对于”，是针对的“人们”和“描绘”。而其中“女性形象”和“描绘”两个词之间是不是也应该有个介词呢？我们一般说描绘某某或者是对某某的描绘，而貌似很少说某某的描绘吧？另外，对于“其中同样是千姿百态的女性形象的描绘”这块，读起来很累，很累赘。
   

经过仔细思量之后，我把句子改成这样：《三国演义》塑造了众多智、义、奸等性格各异却又饱满的男性形象，备受人们关注，但是，它也描绘了千姿百态的女性形象，而人们却对此缺乏了关注的热情。
   

在改句的过程中，我认为应该要尽量揣摩尊重原作者的意图，有的地方可能会改动较大，但是这并不与修改病句的原则相悖。
   

以上仅为个人意见，不甚准确，望老师指正。同时也期待其他老师和同学宝贵意见！O(∩_∩)O谢谢！
   

[em04]

问得好！既然我们要求所有的同学都参与问答讨论，所以我先不回答，先听听其他同学的看法。

杨成纯

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以下是引用白水在2010-11-24 10:55:52的发言：

是，他这个问题里确实预设了你说的那个前提。在现实生活中，因身边的亲人或朋友是哪个地方的人从而对那个地方发生兴趣，也是常有的事，所以王志那样问，也可以理解，不能说是有意设置陷阱，但正像你说的，他的提问前提不一定成立，如果不成立，默克多可以这样回答：“我重视开发中国市场和娶中国妻子，没有任何关系”，这就是针对问话的前提的作答了。

嗯，谢谢老师。

红绿蓝

看了叶萍同学的发言，我想说一下自己的看法。

第一点，关于“查阅了大量资料”。此处引用的这一句子为病句，做相应补充后才能表达完整准确的意思。我认为此处作者强调的，可能是通过查阅资料发现《三国演义》中描绘的男性形象广受关注，而非通过查阅资料发现书中描绘的男性形象饱满鲜活。

第二点，修改句子。“《三国演义》塑造了众多智、义、奸等性格各异却又饱满的男性形象，备受人们关注，但是，它也描绘了千姿百态的女性形象，而人们却对此缺乏了关注的热情。”这个句子由一个关联词“但是”连接，前半句和后半句如果有相似的句式结构，在整体上形成一定的对称性，可能会连贯一些。

句子可以改为：“《三国演义》塑造了众多智、义、奸等性格各异却又饱满的男性形象，备受读者欢迎，但是，它也描绘了千姿百态的女性形象，却很难引起人们关注。

以上仅代表个人看法，欢迎老师同学批评指正！

[此贴子已经被作者于2010-11-24 22:33:46编辑过]

白水

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以下是引用红绿蓝在2010-11-24 22:30:19的发言：

看了叶萍同学的发言，我想说一下自己的看法。

第一点，关于“查阅了大量资料”。此处引用的这一句子为病句，做相应补充后才能表达完整准确的意思。我认为此处作者强调的，可能是通过查阅资料发现《三国演义》中描绘的男性形象广受关注，而非通过查阅资料发现书中描绘的男性形象饱满鲜活。

第二点，修改句子。“《三国演义》塑造了众多智、义、奸等性格各异却又饱满的男性形象，备受人们关注，但是，它也描绘了千姿百态的女性形象，而人们却对此缺乏了关注的热情。”这个句子由一个关联词“但是”连接，前半句和后半句如果有相似的句式结构，在整体上形成一定的对称性，可能会连贯一些。

句子可以改为：“《三国演义》塑造了众多智、义、奸等性格各异却又饱满的男性形象，备受读者欢迎，但是，它也描绘了千姿百态的女性形象，却很难引起人们关注。

以上仅代表个人看法，欢迎老师同学批评指正！

说得好。我先说叶萍的发言很好，是因为那个句子我一搭眼就看出了“但是”前后的不对称，所以说了句前后要么都是“人物形象”要么都是“关注”，但经叶萍一说，我才注意到，考虑到前面的那句“查阅了大量资料”，前后都是“人物形象”并不合理，这就是学生比老师强的地方，所以要表扬。接下来，你补充分析道：“我认为此处作者强调的，可能是通过查阅资料发现《三国演义》中描绘的男性形象广受关注，而非通过查阅资料发现书中描绘的男性形象饱满鲜活。”这一分析也很到位，能够很好地回答叶萍同学提的问题，如果问我，我也是这个看法。接下来，我们不妨一起来探讨一下为什么会出现这种心手不相应的句子，这个话题也许更有意思。我的看法是，一方面是因平时东西写得少，对语义的断裂不够敏感，另一方面，可能是有什么东西分散了下笔者的注意力。那么可能是什么东西呢？我的看法就是“智、义、奸等”这几个字，诸位读到这句子里这几个字时没有觉得不自然吗？没有感觉到可能是硬凑上去的吗？当然，这几个字有出处，它们来自于毛宗岗评点里的智绝、义绝、奸绝这所谓的三绝之说，但放到这个句子里，语感却很不好，也比较多余，还能看出作者用力的痕迹，在这种不需要用力的地方去用力，就可以会分散注意力，忽略了句子后面的问题。这几个字其实完全可以删掉，删掉以后，再稍加打磨，也许可以写成这样：

“本人查阅了大量的资料发现，对《三国演义》里塑造的众多性格各异而又栩栩如生的男性形象，关注者众，但对作品中同样是描绘得千姿百态的女性形象，却鲜有人关注。”

这个句子还有进一步打磨的余地，但相比原句，意脉连贯多了。你的改法也很好，但语义上，仍残留有叶萍说的那个问题，即作品塑造了众多形象这一点仍然是“发现”的宾语，是发现对象，所以还是应该把这个问题彻底解决掉。

叶萍

O(∩_∩)O~非常感谢！对于第一点，我还真不想到呢，太棒了！呵呵~