看了这篇文章,我想到的第一个词就是:惭愧。龙说,政客和政治家的区别在于,是否有人文素养,而不是人文知识。那么对于普通人来说,我们都在呼吁提高中国人的国人素养,于是大力投资让孩子上学,让成年人再受教育,我原本以为,人的知识含量提高了,素质自然不会低,看了这篇文章后,我突然深思,我受了10多年教育了,又敢说自己的人文素养有多高呢? 首先,我按作者的思维,先谈谈文学。还是惭愧。从小到大,我们读书不少,绝大部分都是为学习而读书为考试而读书,偶尔为自己读吧,也大多被陈词滥调的青春小说吸引。偶读原著,也是走马观花,略读一下文章梗概了事,给自己找理由说:这个原著太难了我看不懂,长大再看。长大以后,仍是看不懂,这不单单是我们根本没有静下心来品味,更是我们习惯了一味追求岸上白杨,而失去了品味水中倒影的能力。当我们习惯于走马观花,又怎么去体味作者深层想要表达的东西呢?若这样,读再多的书,也不会提高一点点人文素养。 再说哲学。正像师姐所说:哲理使人明智。这话我们都知道,并且曾经想要去接近哲学。当我们真正走进哲理的时候,才发现,如此枯燥的东西。无法走进哲理深层的人,便智慧觉得枯燥。这里真的就像迷宫里的星斗,给人以指引的方向。但真正能走进哲理掌握哲理的人,我想为数不多,尤其我们当代大学生,我们为考试而学哲学,缺总是无法走进哲理,这仍是我至今的困惑。不知老师有何指教? 最后是史学。我同意作者的一句话:“对于任何东西,现象,问题,人,事件,如果不认识它的过去,你如何理解它的现在到底代表什么意义?不理解它的现在,又何从判断它的未来?不认识过去,不理解现在,不能判断未来,一个政治人,你又有什么资格来领导我们?” 在这里,我也想引用一个亲身的例子。我们高中的时候学习历史,用的是课本,于是我们学到了党是如何的亲民,国民党是如何的腐朽溃败。我们自身没有阅读原著,更不会联系纵横去自己思考,盲目的接受了课本的一切,并使之成为自己的价值观。直到我们的历史老师从台湾回来,告诉我们说,台湾的历史课本里讲的,跟我们完全是相反的。我不想评论到底哪段历史是真实的,我更相信,如果我们不受外界的影响,自己去阅读原史去品味纵横,才能得到真正的现实,才能以史为鉴。这位历史老师在我毕业后因台湾之行被捕了,也许她的一些行为对国家不利。但同样反应出,如果不真正了解历史,了解一个事情的来龙去脉,那只能收获片面。 我们始终追求提高人文素养,我们学习,我们读书,但如果我们做不到品味水中白杨倒影,做不到在迷宫中抬首仰望哲理星空,更做不到寻找沙漠玫瑰特定的起点和生命历程,那我们的人文素养,也许只能停留在自以为是的程度。谢谢老师,一篇文章,点醒一群人的无知和狂妄。
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