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楼主: 白水

[【分享】在读] 幼儿教育

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 楼主| 发表于 2021-11-18 10:43:18 | 显示全部楼层


      最近十几年,美国高等教育普及。许多劳动阶层的子弟也纷纷进大学读书,成为家里的第一代大学生。但是,他们进大学后,许多人无法适应大学的生活,表现明显不如父母是大学生的中高产阶层子弟,日后的事业也不甚成功。其实,劳动阶层子弟学业表现不佳的现象几十年前就被注意到了。对此,美国的教育学家、心理学家、人类学家和社会学家进行了大量的调查研究,积累了丰富的证据,得出了令人信服的结论:劳动阶层的家教偏向于权威式,更多地使用体罚和命令,中产阶层的家教则更接近我所谓的“常青藤原则”:讲究说理,在具体环境中善于运用抽象的原则来指导具体的行为。


      劳动阶层和中产阶层一样爱自己的孩子,也同样花时间给孩子读书。但在方法上有很大的不同。中产阶层父母在给孩子读故事时,鼓励孩子问问题,并通过问题帮助孩子探究故事的内在含义。这是典型的讨论班式的常青藤教育。劳动阶层的父母,对孩子则很少提问和解释,而更多地用直接的指令,比如:“别碰那把刀子!”


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 楼主| 发表于 2021-11-18 10:48:01 | 显示全部楼层


      我们也常常听说,从小得宠的孩子,一般都比较聪明……在我看来道理很简单:孩子从小被鼓励和外界沟通,发出自己的意见和声音,智力发育就比较充分,信心也比较足。一张嘴就被呵斥“闭嘴”,或者被置之不理,则会逐渐丧失和外界沟通的欲望和信心,接受的外来刺激也不足。家长是孩子第一个沟通者、倾听者,应该有一线牺牲精神,让孩子的沟通欲望得到满足。


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 楼主| 发表于 2021-11-18 10:54:36 | 显示全部楼层


      用古典音乐帮助孩子入睡

      我们哄孩子睡觉时就放一盘自己最喜欢的CD,那是帕瓦罗蒂和Wandsworth男童合唱团在1976年合作演唱的《神圣之夜》( O Holy Night)

      有些父母可能觉得:古典音乐太严肃,自己都没有欣赏力,孩子更不会懂?其实我们成人的心灵往往已经被流行文化所腐蚀,丧失了正常的感知能力。千万不要因为自己的口味歪了而耽误了孩子。

      古典音乐比较细腻丰富;女儿也许是因为听古典音乐长大,心灵比较敏锐,性情安详。



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 楼主| 发表于 2021-11-18 10:58:00 | 显示全部楼层


      我们应该承认:学龄前儿童和父母不是平等的,也不应该平等。但是,中高产阶层的父母在处理和孩子的关系时,尽量模仿平等关系。


      孩子要宠但不能惯。所谓宠,就是满足她的一切感情要求。但是另一方面,该严要严,决不放任她养成坏习惯。



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 楼主| 发表于 2021-11-18 11:01:13 | 显示全部楼层


      久看电视孩子会智能下降,老玩电子游戏智能也会下降。
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 楼主| 发表于 2021-11-18 12:07:05 | 显示全部楼层


      在学前阶段,孩子面临的最重要的挑战是发展感情和社会技能,即怎么和别人相处,怎么在陌生人的环境中保持情绪的稳定,而非读写算术的能力。

      现代一系列心的研究和调查表明:在5岁以前开始阅读的孩子,日后的阅读发展反而比较慢。


      在早期教育中,大人给孩子读图画书(而不是让孩子自己识字)是最好的手段。因为孩子对着图画听故事,会触景生情、激发出对世界的兴趣和想象力;同时大人和孩子还在这一过程中有随机的交流。这样孩子的词汇量就逐日加大,表达能力也日渐丰富,和外部世界的沟通就更加复杂。


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 楼主| 发表于 2021-11-18 13:01:32 | 显示全部楼层


      许多家长温文尔雅,家教很好,但孩子在集体中则脾气暴戾反叛,很难管教。这里的一大原因,就是孩子太小,语言也有限,有了挫折感无法通过语言表达,就用行动来表达。


      一般而言,中国的家长过分迷信智力开发,过分重视孩子的功课,对教育的理解非常狭隘,甚至把感情发育、社会能力排斥在教育之外。

      家长力所能及,应该是挑选师生比例较高、注重快乐而非智力的幼儿园,或者送孩子半天,以减少压力。要记住,没有“情商”,孩子智商多高也难以成功。




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 楼主| 发表于 2021-11-18 13:04:37 | 显示全部楼层


      每个孩子都是的天才。父母的责任是发现她或他是个什么天才。你把孩子当天才,她或他才能成为天才。即使确实不是天才,一个相信自己是天才的孩子,也有着更高的自我期望值、更远大的理想、更充分的信心,即使最终不可能有天才的表现,也能淋漓尽致地发挥自己的潜力。


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 楼主| 发表于 2021-11-18 13:14:28 | 显示全部楼层


      家长怎么才能让孩子的智商“生息”呢?很简单,那就是帮助孩子建立“正向心理循环”,并及时发现、消灭任何“负向心理循环”。……建立一个好的“心理循环”,大概是家长能对孩子的只能发展做出的最大贡献。用更白的话说,你虽然不知道你的孩子是否聪明,但你必须让她或他觉得自己聪明。


      家长应该避免把自己的孩子和别人的孩子攀比,更要避免让孩子学一些过难的东西。望子成龙的家长最容易犯的错误,就是急着“开发智能”、不断挑战孩子的能力极限,希望她或他能够学会一些超出其年龄能力的东西,成为出类拔萃的孩子。这样做的一个结果可能是:孩子在不切实际的期望下学过难的东西,学不会、心理压力大,最后干脆得出“我不行”的结论。许多早期智力开发适得其反,也是这个原因。



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 楼主| 发表于 2021-11-18 13:42:00 | 显示全部楼层


      相信自己聪明,就像相信宗教一样,家长越早给孩子灌输,孩子就越容易接受,而且会把“自己很聪明”这一观念,变为自我认同的一部分,使之一生受益。我们正是本着这一原则教育女儿。无论干什么,只要有一点证据,就马上设法让女儿意识到:她非常聪明!以图创造“正向心理循环”的“第一推动”。

       除此之外还有更重要的一点:一定要让孩子干自己最喜欢的事情,因为她在自己最喜欢的事情上表现会最出色,会最真切地感受到自己的才能。


       我们则在反复强调她聪明的同时教育她:聪明不意味着比别人优越,而意味着责任。世界有许多复杂的事情,需要聪明人去做。同时聪明人应该帮助别人。……这样,她既相信自己聪明,又保持着虚心、谦和的处世态度。



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