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楼主: minaday

[讨论]关于文字学的内容一小片!!

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 楼主| 发表于 2011-6-6 21:40:42 | 显示全部楼层
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以下是引用子非鱼在2011-6-6 18:40:36的发言:

找到了。

根据上下文及例子推测,唐兰先生认为像“翊”、“翌”这样的异体字分化不好,因为它们原本记录同一个词,在意义上有关系,后来分化成两个词的记录形式,形体上又接近,容易混淆。

可是现代人也并不会对这两个字或者这里一类字有过特别混淆的感觉啊,我猜想是不是指位置固定、笔顺固定使得中国文字向前发展的动力减少了,不能向前发展是最大的弊病,就像是隶书楷书这一类正字,已经用了许多年了?

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发表于 2011-6-8 18:11:56 | 显示全部楼层
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以下是引用minaday在2011-6-6 21:40:42的发言:

可是现代人也并不会对这两个字或者这里一类字有过特别混淆的感觉啊,我猜想是不是指位置固定、笔顺固定使得中国文字向前发展的动力减少了,不能向前发展是最大的弊病,就像是隶书楷书这一类正字,已经用了许多年了?

根据原文的例子,好像不是指汉字发展的问题,而是涉及字形区别问题。

异体分化的字,如果分化开的词义差别不大,还是容易产生混淆的,尤其是初学者。

文字需要往前发展,但稳定性也是很重要的,毕竟文字产生最重要的目的是为了交流使用,如果位置不固定、笔顺不固定,反而不好。

这段话表达确实比较模糊,我也不能确定作者的原意。日后读书如果遇到唐兰先生的论著,不妨注意有没有相关的论述。

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 楼主| 发表于 2011-6-10 13:43:49 | 显示全部楼层
嗯,终于把这本书看完了!
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发表于 2011-6-10 21:04:25 | 显示全部楼层
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以下是引用minaday在2011-6-10 13:43:49的发言:
嗯,终于把这本书看完了!

真高兴你能坚持把这本虽然不厚,但也不那么容易读懂的专业书读完了!

教专业课这么多年,很少有学生能静下心来读语言学专业书籍,我的要求一般也不严格。

这周痛定思痛,每门课、每个学习阶段都有它应有的目标,不应该因为学生的喜好而降低,而事实上,取法乎上,仅得乎中,取法乎中,仅得乎下,如果取法乎下,还能得什么呢?!

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