乐器之三：古琴

灵儿

原帖由 木耳 于 2014-2-20 17:03 发表 琴的红线之旅，不错，这联系声色兼具。

旋律毕竟不能作为日常沟通工具，不能像文字语言特别是口语表达来得那么清晰快捷，含蓄的东西会显得压抑些，所以琴声听来容易忧伤，而弹琴的人也比较容易忧伤。诗词又何尝不是？

寒凝

灵儿姐姐的观点对我很有启发，谢谢~

白水

灵儿的几段解说，堪称引人入胜：）

灵儿

原帖由 寒凝 于 2014-2-21 08:48 发表 灵儿姐姐的观点对我很有启发，谢谢~

          寒凝古箏學得比我早，也高級，我們這方面該多交流才是呢~

灵儿

原帖由 白水 于 2014-2-21 10:52 发表 灵儿的几段解说，堪称引人入胜：）

       我本沒想那麼多的，木耳問了，我就理一理，儘量把多年的感受表達出來。其實靈兒一直在找音樂的表達法，特別是音樂啓蒙的方法。從前，我無數次試過浸泡式灌輸傳播的方法，即，有人和我在一起時，如果條件允許，我都會播放各種不同曲風的音樂，一來為調節聊天氛圍，二來順便看看大家對這種潛意識音樂輸入的反應。因為我學習各學科都差不多是採用浸泡式的，所以一開始覺得效果會不錯。但是，結果非常失敗！我的大多數好朋友都對音樂反應很低，特別是男生，基本五音不全，也不會因為這種方式被潛移默化。在這種狀態下，談音樂常識和感受是空中樓閣的。

       如果用文字可以達到啓蒙效果，那倒是一個很好的嘗試。雖然看起來理論化，但啓蒙最重要的是引發人對學科探索的興趣，是不？

木兰晓芙

下个月恢复古筝课程后，记得开个古筝帖，陆续分享你的学习心得啊。

寒凝

原帖由 灵儿 于 2014-2-21 12:33 发表           寒凝古箏學得比我早，也高級，我們這方面該多交流才是呢~

唉，学得早也弃得早，而且小的时候学弹琴，压根不会去想每一支曲子到底意蕴如何的，只是一遍一遍去练习指法。灵儿姐姐说的这些，我都没想过，看的时候有一种白学琴了的感觉。

灵儿

原帖由 木兰晓芙 于 2014-2-21 13:04 发表 下个月恢复古筝课程后，记得开个古筝帖，陆续分享你的学习心得啊。

        好的，有新發現新思路就發上來，這也是我的初衷。如果連你們這麼聰明的一幫人都看不懂，那只能證明我的方法有問題，所以，我會陸續發上來的。

灵儿

原帖由 寒凝 于 2014-2-21 14:50 发表 唉，学得早也弃得早，而且小的时候学弹琴，压根不会去想每一支曲子到底意蕴如何的，只是一遍一遍去练习指法。灵儿姐姐说的这些，我都没想过，看的时候有一种白学琴了的感觉。

       哈哈，有沒有一種保持初戀的感覺？寒凝別自責，我的古箏老師和我同齡，是當年江西省古箏第一名進的大學，我們倆上課是這樣，她教我指法，我和她談感受，結果她說學琴一二十年，基本沒聽過我說的這些東西。並且，我發現，她基本沒原創歌曲的想法過，而我從學琴的第一天起就希望有一天能讓心思通過指尖源源不斷地流淌。。。

木耳

原帖由 灵儿 于 2014-2-21 16:59 发表        哈哈，有沒有一種保持初戀的感覺？寒凝別自責，我的古箏老師和我同齡，是當年江西省古箏第一名進的大學，我們倆上課是這樣，她教我指法，我和她談感受，結果她說學琴一二十年，基本沒聽過 ...

看来她跟你相见恨晚。。。有多少人因为没上水云间将会遗憾终生呀，可惜他们都不知道，善哉善哉。