当时大概是醉了

木兰晓芙

文章我看过了，内容没什么不“和谐”的，看过后也没什么不愉快的；既然大家这么有兴趣，建议楼主还是贴出来的好，否则前面的种种议论都成了“无本之木”，呵呵。

很高兴朋友们在这里就“大学教师的现状与好教师标准”问题展开深入讨论；将来还可以讨论好学生的、好校长的……

[此贴子已经被作者于2009-12-12 20:07:00编辑过]

白水

怎么删了？不是还要在《沃野》上刊出么？既然那里都可以刊出，放到这里又有什么关系呢？呵呵，还是还原吧~~~~

寒凝

我也同意还原，挺有趣的，何必删呢~：）

不过不瞒老师说，这篇就是复审中被拿下的稿件之一……那个录用篇目的帖子，该大改了……嗯，我会提醒她的。

不为

顶楼闪了，虽然和谐了，但是太不厚道，看后面那么多人翘首以盼。

我看了的，没什么呀，有则改之，无则加勉；楼主要是还不安心，就改得更寓言点，别太落实。

骑猪去飘移

咦？小话痨不见啦

白水

QUOTE:

以下是引用骑猪去飘移在2009-12-13 23:34:40的发言：

很少到这个点还没睡。

恢复此帖，只因为被某人感动。

前几天我跟寒凝姐说，我准备从良了，杂文总是吃力不讨好，言情我不愿意艳俗所以总是太青涩，改成向儿童文学发展吧，谁都不得罪，还能给大家带来快乐，连故事框架我都构思好了，暂拟题叫《小精灵历险记》吧。可是当我关上一扇门后，竟然又有人专程去敲门，原来这扇门其实也被人关注过、记住过。

我不后悔在沃野用稿讨论上把自己和谐了，也不会后悔让这篇东西继续在水云间喘气直到寿终正寝。

拍拍~~~~~~，很高兴看到帖子被恢复。寿终正寝么？在水云间里用心撒下的每一颗种子，都有了自己的生命，也许喧嚣过后，会暂时被人遗忘，但它仍然存在，仍然生长，有一天就像老歌会被回放一样，老帖也又会被翻出，说不定两年以后你自己会再翻出这老帖，看着它，想起自己旧日批判的激情，不无几分惆怅和怀旧地微笑~~~~~~~

[此贴子已经被作者于2009-12-14 8:47:50编辑过]

远风

终于看到了，很好啊。没觉得怎么不和谐。

不过想到几个问题，拋出来和大家一起思考：

1、到底理想的大学老师是什么样的？有没有一些普适性的标准。（这个问题我问过不少同学，但答案不一。）

2、评价一个教师主要应该看他的努力他的态度还是他的效果？

3、诸位同学，如果你作为一个大学教师，你会怎么做？

很想知道大家的真实想法，同时也想让大家知道很多老师的真实想法。

寒凝

QUOTE:

以下是引用骑猪去飘移在2009-12-13 23:34:40的发言：

很少到这个点还没睡。

恢复此帖，只因为被某人感动。

前几天我跟寒凝姐说，我准备从良了，杂文总是吃力不讨好，言情我不愿意艳俗所以总是太青涩，改成向儿童文学发展吧，谁都不得罪，还能给大家带来快乐，连故事框架我都构思好了，暂拟题叫《小精灵历险记》吧。可是当我关上一扇门后，竟然又有人专程去敲门，原来这扇门其实也被人关注过、记住过。

我不后悔在沃野用稿讨论上把自己和谐了，也不会后悔让这篇东西继续在水云间喘气直到寿终正寝。

既然存在过，就一定会有人在意，何况你的才气是有目共睹的~支持你的选择，继续杂文也好，“从良”也好，若是后者，期待看到水云间的第一部连载~~：）

子非鱼

QUOTE:

以下是引用远风在2009-12-14 9:26:04的发言：

终于看到了，很好啊。没觉得怎么不和谐。

不过想到几个问题，拋出来和大家一起思考：

1、到底理想的大学老师是什么样的？有没有一些普适性的标准。（这个问题我问过不少同学，但答案不一。）

2、评价一个教师主要应该看他的努力他的态度还是他的效果？

3、诸位同学，如果你作为一个大学教师，你会怎么做？

很想知道大家的真实想法，同时也想让大家知道很多老师的真实想法。

我也看了，和远风老师的想法差不多。作为老师和曾经的学生，我也有两个问题：

1、课堂效果好与是否好老师成正比吗？老师都必须像演员或演说家一样会调动气氛才能吸引学生吗？

2、大家听课时，会用一个专业、一门课程有用（直接的社会效益）与否来衡量这个专业、这门课的价值吗？

大家不要觉得这些问题很小儿科，其实大家（包括我自己）可以仔细想想，我们在实际评价老师时会以是否喜欢还是是否有水平（包括德、才）作为标准呢？

离开学生时代，自己也成为一名老师后，发现当初曾经以为的好老师未必那么好，以为上课不怎么地的老师未必没水平。

欧阳柳

终于看到了这个帖子了~

没有什么不和谐的嘛。

其实我们正需要这样不和谐的思维。

[em01]