校园掠影：2009年的秋天与冬天

木兰晓芙

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以下是引用子非鱼在2010-1-17 11:50:30的发言：

一直有一只小白羊啊

 

      哦，提醒了我了：确实一直有，美羊羊啊！[em33]

木耳

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“以下是引用木兰晓芙在2010-1-17 14:40:43的发言：

     

     吕老师怎么回答的？你还记得吗？[em31]

吕老师说回去查查，后来太忙也就忘了吧。。。俺后来百度了一下，也没找到原因，只知或许与寄生虫和疾病有关。小时候家里养羊，大人们一再叮嘱远离羊圈且不要碰到羊尿和羊尿的接触物，莫非与此相干？大人们从来没说离猪圈远一点，可能猪流感的确是现在才流行的吧。

说起这个又想起劳动人民不明就里的智慧了，很小的时候特喜欢吃刚煮熟的黄豆，特别香，然而大人不让多吃，为此颇为愤愤不平，要知道小时候可没啥好吃的啊。后来学当代文学，读到《活着》中福贵孙子撑死的时候，才忽然明白了缘由。。。

子非鱼

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以下是引用木耳在2010-1-17 15:16:47的发言：

QUOTE:

“以下是引用木兰晓芙在2010-1-17 14:40:43的发言：

     

     吕老师怎么回答的？你还记得吗？[em31]

吕老师说回去查查，后来太忙也就忘了吧。。。俺后来百度了一下，也没找到原因，只知或许与寄生虫和疾病有关。小时候家里养羊，大人们一再叮嘱远离羊圈且不要碰到羊尿和羊尿的接触物，莫非与此相干？大人们从来没说离猪圈远一点，可能猪流感的确是现在才流行的吧。

有的形声字的声符只是起表音作用，和字符本身的意义没什么关系的。——《文字学》课上没讲过吗？

子非鱼

QUOTE:

以下是引用木耳在2010-1-17 13:33:49的发言：

另：寒凝说羊总是和美好的事物为伴，让我想起古汉语的课了。当时吕老师也如是说，俺当时为了起哄，就问“恙”字何解。。。结果吕老师忒认真，在那里思索起来，于是我们就解放了。。。

你们不厚道，已经是第二次了

木兰晓芙

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以下是引用子非鱼在2010-1-17 16:05:35的发言：

你们不厚道，已经是第二次了

      学生们在课上常常起哄啊？这下可被我们抓住了！

     “恙”字中“羊”的作用，《文字学》和《古代汉语》中都讲的，哈哈哈哈！

[此贴子已经被作者于2010-1-17 17:04:10编辑过]

木兰晓芙

QUOTE:

以下是引用木耳在2010-1-17 15:16:47的发言：

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“以下是引用木兰晓芙在2010-1-17 14:40:43的发言：

     

     吕老师怎么回答的？你还记得吗？[em31]

吕老师说回去查查，后来太忙也就忘了吧。。。俺后来百度了一下，也没找到原因，只知或许与寄生虫和疾病有关。小时候家里养羊，大人们一再叮嘱远离羊圈且不要碰到羊尿和羊尿的接触物，莫非与此相干？大人们从来没说离猪圈远一点，可能猪流感的确是现在才流行的吧。

说起这个又想起劳动人民不明就里的智慧了，很小的时候特喜欢吃刚煮熟的黄豆，特别香，然而大人不让多吃，为此颇为愤愤不平，要知道小时候可没啥好吃的啊。后来学当代文学，读到《活着》中福贵孙子撑死的时候，才忽然明白了缘由。。。

 

       木耳君联想力超级丰富！鼓励一下！[em17]

木兰晓芙

校园掠影：2009年的秋天与冬天

 

校园掠影：2009年的秋天与冬天

木兰晓芙

校园掠影：2009年的秋天与冬天

 

校园掠影：2009年的秋天与冬天

子非鱼

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以下是引用木兰晓芙在2010-1-17 17:01:16的发言：

      学生们在课上常常起哄啊？这下可被我们抓住了！

     “恙”字中“羊”的作用，《文字学》和《古代汉语》中都讲的，哈哈哈哈！

是又被抓住了

木耳要诚恳地“检讨”当初为什么不好好上古汉语课，我和木兰老师可都是古汉语专业的，而且，吕老师可是……

《文字学》课上倒没讲“羊”，只是我觉得他们应该可以根据讲过的形声字的特点推理出来，是不是要求高了？

木耳

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以下是引用子非鱼在2010-1-17 17:47:07的发言：

是又被抓住了

木耳要诚恳地“检讨”当初为什么不好好上古汉语课，我和木兰老师可都是古汉语专业的，而且，吕老师可是……

《文字学》课上倒没讲“羊”，只是我觉得他们应该可以根据讲过的形声字的特点推理出来，是不是要求高了？

额，俺记性不好，怎么是第二次了，以前也被抓住过么？

我百度的结果怎么甲骨文里就有呢，貌似是个象形啊。。。难道是后人杜撰的。。。

至于听课嘛，只能说俺们太无知，或许应了严师出高徒啊。。。