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楼主: 子非鱼

[文字学]答疑讨论专用贴

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发表于 2010-6-24 13:11:39 | 显示全部楼层

“吠”是“狗叫”,我错了,谢谢子非鱼老师!
找到了“蘇”的小篆,

[文字学]答疑讨论专用贴

[文字学]答疑讨论专用贴 。真的很难看出它的造字意图。

我在这里抛砖引玉,请知道的老师和同学们一起来讨论啦!
一起体会发现知识的乐趣[em35]

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发表于 2010-6-24 14:05:38 | 显示全部楼层

【偏旁】和【部首】

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“偏旁”和“部首”

以前总认为【偏旁】和【部首】是同一回事,经老师指点,回来一查,果真不同。

【偏旁】是合体字的构字部件。古代人把左右结构的合体字的左方称为“偏”,右方称为“旁”,现在合体字各部位的部件统称为偏旁。如“语”字,由“言字旁”和“吾”两个偏旁组成;“盆”字由“分”和“皿字底”两个偏旁组成;“问”字由“门字框”和“口”两个偏旁组成。

  【部首】汉字绝大部分是形声字,由形旁和声旁组成,所以,“偏旁”,主要包含形旁和声旁两类。

     在分析字形时,常常提到“部首”这个术语,人民教育出版社编辑出版的小学语文第一册《教师教学用书》“附表”里有《部首名称表》。那么,什么是“部首”呢?一般地说,部首是表义的偏旁。部首也是偏旁,但偏旁不一定是部首,偏旁与部首是整体与部分的关系。在偏旁中,部首的数量很少,常用的不过一百多个,前面提到的《部首名称表》列出的部首是99个。大量的偏旁是表音成分,主要是声旁,常用的有一千多个。声旁中将近90%是独体字,如“偏”、“驾”、“固”等字中的“扁”、“加”、“古”,这类声旁叫做“成字声旁”。在小学语文教学中,把那些构字能力强的成字声旁叫做“基本字”。

  把表义的偏旁叫做“部首”,起源于以《说文解字》为代表的古代字典。古代字典给汉字分类采取“据形系联”的方法,把具有共同形旁的字归为一部,以共同的形旁作为标目,置于这部分字的首位,因为处在一部之首,所以称为“部首”。如“妈”、“妹”、“妙”、“姑”等字,具有共同的形旁“女”,“女”就是这部分字的部首。

二两种部首——识字部首和检字部首

  在小学语文教学中,“部首”这个术语因使用场合不同而存在两种含义。识字教学中所说的“部首”,通常是指合体字的表义偏旁,分析字形时常提到的“三点水”(氵)、“提手旁”(扌)“四点底”(灬)等,就是这类部首。这类部首是合体字的构字部件,能够帮助学生了解字义,可以叫做“识字部首”。

  《新华字典》和《现代汉语词典》都有“部首检字表”。在教给学生用部首查字法查字典时,也用到“部首”这个词语,在这种情况下所说的部首可以叫做“检字部首”。

  识字部首同检字部首大部分是重合的,如“提”字,识字部首是“扌”(称“提手旁”),检字部首也是“扌”(称“扌部”)。两者虽然都叫“部首”,又大部分重合,却不是同一个概念,可以从以下几方面来区别:

内涵

  首先是内涵不同。识字部首是表义偏旁、构字部件,检字部首是某一类字字字形上的共同标志。识字部首有“旁”、“头”、“底”、“框”、“心”五种类型,每一类型都有具体名称,如“言字旁(讠)”、“雨字头”(雨)、“马字底”(马)、“同字框(冂)”等,而检字部首统称为“某部”,如“丶部”、“亻部”、“亠部”等。

作用

  其次是作用不同。识字部首有利于字形字义的识记,检字部首有利于字的检索。例如“雉”,是一种鸟,按识字来说,只能归入“隹字旁”,但在字典的检字目录里可以归入“矢部”,另如“席”、“堂”、“耀”、“功”、“恙”等字,按识字来说,只能分别归入“巾字底”、“土字底”、“光字旁”、“力字旁”、“心字底”,但在字典的检字目录里却可以归入“广部”、“⺌部”、“羽部”、“工部”、“羊部”。

固定程度

  再次是固定程度不同。识字部首是固定的,例如“语”字,不管在哪里都可以说它的部首是“言字旁"(讠);检字部首是临时性的,例如“臻"字和“恭”字,在检字目录里都属“—部",离开检字目录这个环境,谁也不会说它们的部首是“横部"。

  另外,两种部首涉及的范围也不同。识字部首范围小,只有合体字才有识字部首;检字部首范围大,合体字的部件、独体字的笔画、合体字的笔画,都能作为检字部首。例如“和”字,本义是“以声音相呼应”,“口”是形旁,“禾”是声旁,检字部首既归入“口部”,又归入“禾部”;“棠”是木本植物名,“木”是形旁,“尚” 是声旁,检字部首既归入“木部”,又归入“⺌部”;再如独体字“果”和“中”,检字部首都是“丨部”,合体字“疑”,检字部首是 “丿部”。

区别

  不明确识字部首和检字部首的区别,容易造成混乱。某地区曾经出过这样一道试题:让学生指出“严”字的部首,标准答案是“—”(横)。学生不明确试题的要求,几乎全答不出来,只有个别学生答了“厂部”。教师在教学中,应当根据使用场合的不同,有区别地使用“部首”这一术语。在指导学生查字典时,应尽量避免使用“部首”这个词,可以说某字在检字目录中归“某部”,如果非用不可,要让学生知道,这里说的是检字部首。像上面那道试题,如果问学生用部首查字法查“严”字查什么部,大概学生不会答不上来。

三识字部首的作用

  识字部首是汉字中很有特色的构字部件:它构字能力强、利用率高,一个“三点水”( 氵)与其他部件组合,可以构成500多个字。识字部首一般都有名称,便于教学中称说;一般都有明显的意义,可以帮助学生了解字义、记忆字形。利用识字部首纠正错别字也会收到很好的效果,例如,学生常把“爬”字的左边写成“瓜”,把“恭”的下边写成“水”字的样子,如果他们明白了“爬”要用“爪”、“恭”是内心的一种感情,就不会把“爪”写成“瓜”、把“⺗”(心字底)写成“水”了。

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 楼主| 发表于 2010-6-24 15:16:03 | 显示全部楼层
QUOTE:
以下是引用我知道一丢丢在2010-6-24 13:11:39的发言:

找到了“蘇”的小篆,。真的很难看出它的造字意图。

我在这里抛砖引玉,请知道的老师和同学们一起来讨论啦!
一起体会发现知识的乐趣[em35]

可能是我在前面没有说清楚,“蘇”的理据比较清楚,是形声字,“稣”是声符。是简化的“苏”的理据不清楚。

[此贴子已经被作者于2010-6-24 15:17:36编辑过]
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 楼主| 发表于 2010-6-24 15:21:22 | 显示全部楼层

谢谢冷云!

手好快啊[em17]

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发表于 2010-7-6 12:41:24 | 显示全部楼层

我记得上课的时候,老师提到了,至今都没法区分“戌、戍、戊”。

嘿嘿,突然想起我自己记忆的一个怪招了,

戌和戍,里边的“横”和“点”和它们各自的声调刚好相同,

而“戊”和“无”的音相近,所以里边“什么都没有”啦!

实在是个歪招,没什么科学道理,只是帮助一下对这三个字有恐惧症的同学们……嘿嘿。

顺便问问非鱼老师,这种“歪招”可以引入教学吗?

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发表于 2010-7-6 13:56:38 | 显示全部楼层

记得上小学时老师教了一句口诀:“点戍横戌戊中空”。意思是里面有一点的是shu,有一横的是xu,什么都没有的念wu,记住这句话一下子就能把这三个形近字的读音区分开了,也是个好办法。

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 楼主| 发表于 2010-7-6 22:17:46 | 显示全部楼层
QUOTE:
以下是引用自由喵喵在2010-7-6 12:41:24的发言:

我记得上课的时候,老师提到了,至今都没法区分“戌、戍、戊”。

嘿嘿,突然想起我自己记忆的一个怪招了,

戌和戍,里边的“横”和“点”和它们各自的声调刚好相同,

而“戊”和“无”的音相近,所以里边“什么都没有”啦!

实在是个歪招,没什么科学道理,只是帮助一下对这三个字有恐惧症的同学们……嘿嘿。

顺便问问非鱼老师,这种“歪招”可以引入教学吗?

呵呵,可以。不过,“戍”的声调和“点”相同吗?

课上讲的那些教汉字时的原则、注意的问题,主要是针对形义关系、构形理据的说解。对于一些字形的记忆,尤其是形近字的区别,是可以采用灵巧有趣的办法的,只要别拆得七零八落就行。

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 楼主| 发表于 2010-7-6 22:22:20 | 显示全部楼层
QUOTE:
以下是引用日月光华在2010-7-6 13:56:38的发言:

记得上小学时老师教了一句口诀:“点戍横戌戊中空”。意思是里面有一点的是shu,有一横的是xu,什么都没有的念wu,记住这句话一下子就能把这三个形近字的读音区分开了,也是个好办法。

谢谢光华版主。

我小时候老师也是这样教的,挺管用,只是每次写前都得念遍口诀,呵呵。

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发表于 2010-7-7 11:43:02 | 显示全部楼层

嘿嘿,我没表达清楚啊。

横戌点戍戊中空,是通过笔画来记忆,我说的是利用我们拼音声调的符号,和这几个字里边笔画的相似性来记的。

戌为一声,刚好音调是一个横,戍为四声,刚好音调是向下降的(和里边“点”的样子很相似)。

这个口诀和我说的很相似,但又有点不同。

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发表于 2010-7-7 14:20:52 | 显示全部楼层

明天考试啦,还有好几个字不认识>

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