|
《试论汉语国际推广的文化战略定位》读后感
--谈当今的汉语国际推广 杨淑怡 200865010 标题：试论汉语国际推广的文化战略定位
作者：陈永莉 中国人民大学汉语国际推广研究所
关键词 ：汉语国际推广; 文化战略; 定位
中图分类号： H0205 文献标识码：A 文章编号 100223054 (2008) 0420079204
摘要： 汉语国际推广是中国国际战略中的一部分。它不仅可以弘扬中华优秀文化, 而且可以促进世界了解中国, 加强文化交流, 将为中国“和平崛起”创造有利的国际环境。中国经济的腾飞促进了汉语国际化的推广, 而经济大国保持长期的繁荣又必须借助语言文化的影响力。 一、文章内容 文章开篇阐释汉语国际推广的重要性，“汉语国际推广工作, 作为中国国际战略中的一部分, 是传播中国语言、弘扬中华优秀文化、推动中华文化走向世界、树立我国良好国际形象的基础工程, 同时也是扩大我国对外开放、提高中国软实力和实现和平发展, 维护世界文明多样性、构建和谐世界的战略举措。”作者分别从现实背景、理论依据以及意义三个大方面阐述汉语国际推广的文化战略定位。 （一）作者首先引用梁启超的话“中国之为中国, 事实上经历了“中国之中国”(先秦) 、“亚洲之中国”(西汉以降) 、“世界之中国”(元明以降) 三大阶段。……起码在20 世纪以前, 中国只是一个被动卷入世界的国家”引出，然而自改革开放以来，尤其是21世纪以来中国在国际事务中主动担当，正发挥着举足轻重的作用，正在成为一个主动进入世界的中国。而值得注意的是，“中国威胁论”也在日益泛滥。作者就提到“汉语国际推广的重要目标之一, 就在于为中国的“和平崛起”创造有利的国际环境。与此同时, 文化的误解也可能成为中国“和平崛起”的另一种不利因素 。中国文化从来不是一种侵略性的文化, 然而以中国的版图之阔、国力之强、人口之多、市场之大、历史之悠久、文化之辉煌而论, 如果不能领会中国思想与文化的精髓, 上述的任何一个方面都可能使其他民族或国家感受到某种程度的压力。因此, 通过汉语国际推广可以促进世界对中国的了解、打通不同文化之间的隔阂, 将为中国的“和平崛起”做出巨大贡献。”当然，我们也必须看到汉语国际推广的形势仍十分严峻。“从内部条件而言, 相对于经济的迅速发展, 我国高等教育的整体水平和国际化程度尚不很高, 在教育服务领域与西方国家存在巨额逆差; 相对于汉语国际推广工作近年来的迅速发展, 体制性的保障还有相对的落差。从外部条件而言, 在全球化时代, “后殖民主义”仍然是一种现实的威胁。这不仅体现为“西方标准”和“强势话语”的霸权, 而且在军事帝国主义、经济帝国主义向文化帝国主义的转移之中,文化权力往往在不经意之间实现自己的统治, 使被奴役者对自己的被动处境丧失最基本的警觉。”作者全面地说明了汉语国际推广的现实背景。 （二）作者从两条辨证关系展开定位的理论依据，“国家经济腾飞和文化发展, 以及与此紧密相关的汉语国际推广与中国对外经贸发展的辩证关系。”中国正日益崛起，但“从中国历史经验和世界近代以来大国崛起的历史经验来看, 单维的经济战略, 并不足以确保真正大国地位的最终形成和真正确立。” “世界近代史的5 个世纪的历程, 也充分证明了经济、政治和文化的这种辩证关系。如果没有基督教文化和西方文化的世界化进程, 西方文明5 个世纪以来的世界性主导地位和政治、军事、经济、文化霸权, 也无从谈起。”作者谈古论今，旁征博引，充分论证了语言绝不仅仅是人类交往的工具，更是一种文化和价值的载体。目前中国经济作为世界第三大贸易体, 中国经济总量居于世界第四位, 对华交往自然会成为各国经济的大事。这促进了很多外国商人学习汉语，但是作者也同时从一个全新的角度上看待了汉语热。“入世以来, 中国经济发展全面介入了世界经济体系, 这意味着中国经济在全球范围内对能源、资源、世界金融体系和世界市场的依赖性正在不断增长。从这种意义上, 汉语国际推广既得益于中国社会和经济的迅速发展, 又是促使我国经济实力、对外贸易进一步提高的必经之路, 同时还正在成为保障未来的国家能源安全、资源安全及金融安全、保障中国在世界市场上份额和比重的一种重要手段 。”同时我认为作者绝对不是关门造车，而是很契合地联系实际，并深刻思考了社会现实。“一个稳定、强势的经济大国, 必然成为一个文化大国; 同时也只有借助语言文化的影响力, 一个经济大国才能保持长期的繁荣并得到更多的发展机缘。这不仅需要我们将汉语国际推广的布局与中国对外经贸的布局相配合, 也应当通过有效的策划, 充分开掘汉语国际推广的潜在经济价值。” （三）对汉语国际推广进行文化战略定位是有着非凡意义的。 推动了文化生态、文化影响力、文化安全；可以使世界正视中国形象的双重性,创造有利的国际环境；通过汉语国际推广能够深入到跨文化对话。“任何一种语言的推广、应用乃至被接受为国际间的交往媒介, 其意义都远远超越了语言本身。……惟其如此, 汉语国际推广才能从根本上促进和保持中国国家实力的全面发展和繁荣, 才能使我们的“文明古国”真正成为影响当代世界的“文化大国”, 才能使中国应有的国际地位得到最为持久的确认和延续。”
总之，汉语国际推广是一项十分重要的国家战略，也是一项很有现实意义的工作。但同时我们也应该看到其中的困难。
二、文献综述 《北京行政学院学报》2007 年第6 期中国人民大学对外语言文化学院的高增霞的《汉语国际化与国际推广刍议》中提到汉语国际化与汉语国际推广，作者以英语类比，“英语的国际化进程其实包含着客观的市场需求以及主观的语言和文化推广两个方面。” “汉语国际推广是一个自觉地传播汉语的过程, 其根本出发点是帮助外国人学习汉语，了解中国，了解中国文化。”同时作者也在汉语国际推广的过程中深入思考了一些问题“ 如汉语国际化对汉语语言本身会造成什么样的和什么程度的冲击？ 汉语语言又如何应对这种冲击？伴随着汉语国际推广而出现的中国“文化帝国主义”的鼓噪, 除了国际上某些反华势力的恶意炒作之外, 是否也有对历史上英美文化霸权之不良记录的钩沉？中国的和平发展与和谐世界战略能否消解这种疑虑? 在汉语国际化进程中, 汉语所承载的观念、价值思维方式和文化传统将如何参与世界新秩序的重构? 汉语的国际推广战略与对外汉语教学将如何积极应对这种挑战? 等等。随着汉语的国际推广工作的迅速铺开, 这些问题都已经不再是“将来时”, 而是已经到来的、必须面对的理论和实践课题。”
上海外国语大学语言文学研究所的金立鑫在《试论汉语国际推广的国家策略和学科策略》（华东师范大学学报第38卷第4期）中认为“汉语国际推广是一项极具战略意义的工作, 但在宣传策略上采取低调的效果可能大于高调。”金教授认为国家应该坚持推广汉语的战略工作。但其更从微观的角度上研究其可行性，应该如何贯彻和落实。其实对外汉语作为一片发展不是很成熟的领域在实施起来是有一定难度的。“国内对外汉语教学界乃至整个外语教学界在基础理论方面的研究还很薄弱。一个很简单的例子是, 多数外语教师和对外汉语教师(甚至不少著名学者) 并不区分“外语”和“第二语言”这两个概念。在研究和教学中严重混淆了这两个原本不同的概念。如果说, 外国留学生来中国学习汉语, 勉强还能说是第二语言(教学) 的话, 那么, 推广汉语就必然是汉语作为外语的教学工作。外语教学理论和第二语言习得理论是完全不同的两种理论。二者之间可以借鉴, 但不可混同。基于这两种不同的概念建立起来的教学法也大相径庭。”同时作者也在若干难点问题上提出了其研究出的建设性意见：汉语学习困难的症结、汉字教学的技术处理、汉字书面印刷形式的处理、汉语声调教学难点的技术处理、声韵母教学难点的技术处理。作者希望整个对外汉语教学界能够在推广汉语的战略背景下及时调整我们的工作战略，以期能取得更大的影响力。
《世界汉语教学》2007年第2期(总第80期) 许琳的《汉语国际推广的形势和任务》中提到“2005年7月,在北京举行的首届世界汉语大会是对外汉语教学的转折点,它标志着中国对外汉语教学向汉语国际推广的转变,在这样的大背景下,中国汉语国际推广事业迎来了新的春天。”汉语国际推广是有很强大的现实意义，但同时如何将汉语国际推广真正做好呢？这位国家汉语国际推广领导小组办公室主任提出了六点工作：建设孔子学院、推进教材改革、加强师资队伍建设、大力建设网络平台、改革和创新汉语考试以及加大支持重点国家的汉语教学。“总之,汉语走向世界的形势来得快,来得猛。应该说,我们在思想上、措施上并没有做好应有的准备。因此,在汉语走向世界的初始阶段,我们必然要经历呼唤实践的阶段。”
《北京师范大学学报(社会科学版)》 2007 年第4 期(总第202 期) 亓华在《汉语国际推广与文化观念的转型》中也认为汉语国际推广是一项空前巨大的文化事业，但同时为了适应这一巨大文化事业的要求对外汉语文化教学与研究需要进行文化观念的转型。“转型主要体现在三个方面:第一,突破狭隘的“交际文化”观念,建立国际文化的大视野;第二,突破“文化定型”观念,以克服跨文化理解的障碍;第三,变“文化依附”为“文化交融”。” “为了适应汉语国际推广和文化传播的需要,我们的文化教学内容和观念必须与当今国际汉语教学接轨,必须建立国际文化观念和跨文化交流意识。只有这样,才能坚持而不是回避或放弃文化话语权和解释权。”
三、心得体会 随着全球汉语热的背景下，汉语的国际推广越来越被重视，这方面的学术论文也如雨后春笋般，但也有点良莠不齐。以我现在的水平，只能根据作者的任职学校来判断，也不知是否符合主流观点。但从上述文献中，我也看出大多数学者的意见还是认为：汉语国际推广是在现实背景下一项巨大而意义非凡的事业，是很有必要的，是符合历史潮流的，但是同时也应该看到过程中的困难和阻碍。总之，汉语的国际推广前途是光明的，道路是曲折的。而作为对外汉语专业的学生更应该努力培养自己的汉语素养，学习好专业知识，这样才有可能更好地解决汉语国际推广中的困难。当然同时也要树立好信心，要力争为汉语的国际推广奉献自己微薄的力量。另外在看一些学者的文章时也发现要学会从不同的角度思考，才可能有一些学术上的创新，也能看到一些别人没有看到的方面。 参考文献
1. 陈永莉, 试论汉语国际推广的文化战略定位. 北京社会科学, 2008(04).
2. 高增霞, 汉语国际化与国际推广刍议. 北京行政学院学报, 2007(06).
3. 金立鑫, 试论汉语国际推广的国家策略和学科策略. 华东师范大学学报(哲学社会科学版), 2006(04).
4. 许琳, 汉语国际推广的形势和任务. 世界汉语教学, 2007(02).
5. 亓华, 汉语国际推广与文化观念的转型. 北京师范大学学报(社会科学版), 2007(04).
6. 朱瑞平. 汉语国际推广中的文化问题[J]. 语言文字应用, 2006,(S1) .
7. 李晓臻. 汉语国际推广背景下对中国文化海外传播的思考[J]. 社科纵横(新理论版), 2008,(04) .
8. 尹海良. 对世界汉语热和汉语国际推广工作的认识与思考[J]. 前沿, 2009,(02) .
9. 林华东. 制约语言传播的几个因素——论汉语的国际推广[J]. 绍兴文理学院学报(哲学社会科学版), 2007,(03) .
10. 刘园婷. “汉语热”与汉语国际推广的再思考[J]. 时代文学(双月上半月), 2008,(01) .
11. 王建勤. 汉语国际推广的语言标准建设与竞争策略[J]. 语言教学与研究, 2008,(01) .
12. 张和生. 机遇与挑战——从对外汉语教学到汉语国际推广[J]. 云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版), 2007,(06) .
[此贴子已经被作者于2010-1-5 9:24:06编辑过] | 
IP卡
狗仔卡
楼主
显身卡
发表于 2009-12-25 17:11:04